邻近9月，开学季将至

多地接踵发布校园体育新政策

要求天天开设1节体育课

保障学生运动2小时

江苏省教诲厅：2024年秋季学期周全奉行实行小学天天一节体育课，2025年秋季学期做到全省小学全笼罩。

安徽省教诲厅：全省义务教诲阶段所有公办、平易近办黉舍，从2024年秋季学期最先，必需天天开设一节体育课，上、下战书各开设一次30分钟年夜课间体育勾当，保障学生天天2个小时体育勾当时间。

上海市教委、上海市成长鼎新委、上海市财务局：开足开齐体育与康健课，包管小学每一周开设5节体育课、2节体育勾当课，推进落实初中每一周开设4节体育课、1节体育勾当课，鞭策高中每一周开设4节体育课，保障学生天天校内校外运动不少在2小时。

从边沿到C位，体育课的逆袭之路

“你们体育教员今生成病了，这节课上数学。”想必这是不少人学生时代都听过的一句天下通用占课话术。已往，作为“副科”的体育屡屡被文化课占用，本应体质最佳体育教员却常常被“生病”。近几年，学生康健发展及周全成长获得各方器重，有关部分出台多个文件，要求强化体育课与校园体育熬炼。

2020年，于中办、国办印发的《关在周全增强及改良新时代黉舍体育事情的定见》中明确要求：义务教诲阶段及高中阶段黉舍严酷根据国度课程方案及课程尺度开齐开足上好体育课，鼓动勉励基础教诲阶段黉舍天天开设一节体育课。

2022年4月，教诲部印发《义务教诲体育与康健课程尺度（2022年版）》，明确“体育与康健”课占总课时比例10%-11%，成为小、初阶段仅次在语数的第三年夜主科。

2022年6月，新修订的体育法新增“确保体育课时不被占用”“保障学生于校时期天天到场不少在一小时体育熬炼”等条目，从法令的高度保障青少年体育勾当的权力。

2023-2024年，深圳、天津、成都、安徽等都会最先划定义务教诲阶段天天开设1节体育课。

从“鼓动勉励”、“试行”到“硬性指标划定”，“天天一节体育课”，是对于国度层面要求的进一步落实，是于“中小学生消散的课间十分钟”等话题备受存眷确当下，一次旗号光鲜的亮剑：让体育课站到C位，不克不及再有任何恍惚的余地。这既是对于已往轻忽体育教诲的再次纠偏，也是对于将来强化体育教诲的又一次重申。

拒绝“应试”导向，体育中考鼎新

少年强则国强，从个别角度讲，体育课常态化能让孩子们从小养成科学的运动习气，终身受益；从国度层面讲，器重体育教诲有助在晋升全平易近身体本质。怎样查验学生于增长体育课时后的体能运动的效果，相对于应的，就是体育中考查核。

最近几年来各地接踵出台体育中考鼎新方案，东莞、云南、河南、陕西安康等都会将体育中考分值晋升到满分100分；沈阳、北京、江西南昌、河南信阳等地体育中考引入历程性评价打分。

体育中考分值的晋升，让体育课的主要性不问可知。多地采纳历程性查核，防止“一考定成就”，更需要学生对峙运动。“姑且抱佛脚”、“超负荷的突击强化练习”再也不合适，“应试体育”阔别体育中考，改变了学生“为成就才运动、为测验才熬炼”的不雅念，改变了体育教员把体育讲堂当做体育中考的“练兵场、练习场”的讲授征象，让各人真正熟悉到了健旺体格及健全人格比分数更主要。

提量更要提质，让孩子爱上体育课

陪同着体育中考的鼎新，“让体育运动成为兴致及习气”已经经成为遍及共鸣，增量只是第一步，要想让孩子于体育熬炼中真正享受乐趣、加强体质、健全人格、熬炼意志，提质才是当前体育课更需要解决的焦点问题。原封不动的枯燥的跳远跑操，只是“混时间”，不仅没有运动效果，也没法引发学生的运动兴致与踊跃性。

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同时，AI运动视觉算法联合体育专家常识图谱，阐发学生的技能、体能及心理性能等数据，智能天生个性化运动陈诉，越发正确科学的反馈与建议，为实现运动效果最年夜化提供可能，真正让学生把握运动技术、提高运动能力、养成运动习气。